HNCJ係列雷電衝擊電壓發(fā)生裝置
生產(chǎn)廠家 衝擊電壓試驗裝置 高壓試驗變壓器 多倍頻發(fā)生器產(chǎn)品簡介：

聯(lián)係人車高平13608980122/15689901059衝擊電壓發(fā)生器主要用於電力設(shè)備等試品進行雷電衝擊電壓全波、雷電衝擊電壓截波和操作衝擊電壓波的衝擊電壓試驗，檢驗絕緣性能。衝擊電壓發(fā)生器一種模仿雷電及操作過電壓等衝擊電壓的電源裝置。主要用於絕緣衝擊耐壓及介質(zhì)衝擊擊穿、放電等試驗中。

熱敏電阻有可靠性高、穩(wěn)定性好、耐用性強、使用壽命長等優(yōu)點，在工業(yè)、電子、治金、化工、石油等領(lǐng)域中都有一定的應(yīng)用。熱敏電阻器的線性度極差這與生產(chǎn)工藝有很大關(guān)係。所以就為熱敏電阻器在使用中帶來了一些小故障，那麼我們應(yīng)該如何來解決這些故障呢?今天小編就來為大家介紹一下熱敏電阻器常見故障處理方法吧，希望可以幫助到大家。隨著我國社會科技的發(fā)展,熱敏電阻在我國應(yīng)用也是越來越廣泛。熱敏電阻是開發(fā)早、種類多、發(fā)展較成熟的敏感元器件。

衝擊測試係統(tǒng)係應(yīng)用於諸如電力變壓器、比成器、高壓開關(guān)及電力電纜等高壓器材的衝擊電壓試驗。此種測試係依據(jù)相關(guān)的標(biāo)準(zhǔn)規(guī)範(fàn)執(zhí)行全波（full）或截斷（chopped） 的閃電突波（L.I）

當(dāng)蓄電池充滿後，電壓調(diào)節(jié)器斷開轉(zhuǎn)子的勵磁電流，發(fā)電機停止發(fā)電；當(dāng)蓄電池電壓降低到一定數(shù)值時，電壓調(diào)節(jié)器重新接通勵磁電流，發(fā)電機恢電。這個過程周而複始的反複進行，既能保證汽車電氣設(shè)備的正常工作，又能讓蓄電池始終處於充滿電的狀態(tài)。為了保證汽車在低速時也能發(fā)電，一般發(fā)電機的轉(zhuǎn)速是發(fā)動機轉(zhuǎn)速的2.5～3倍，所以即使發(fā)動機處於怠速狀態(tài)下，發(fā)電機也能正常發(fā)電。汽車充電係統(tǒng)在使用和維護過程中，需要注意不得用發(fā)電機輸出端瞬時接地（搭鐵）的方法（試火法）來判斷發(fā)電機是否發(fā)電，也不得在發(fā)電機高速運轉(zhuǎn)時拆下蓄電池等主要用電設(shè)備，經(jīng)常檢查發(fā)電機與蓄電池之間的連線，保證連接牢固可靠，經(jīng)常檢查發(fā)電機皮帶的張緊程度，皮帶過鬆，會造成蓄電池充電不足；皮帶過緊，容易造成皮帶和發(fā)電機軸承的損壞。
HNCJ-V 雷電衝擊電壓發(fā)生裝置產(chǎn)品特征

本部分主要是控製衝擊電壓發(fā)生器的操作，手動或自動完成充放電過程，真正實現(xiàn)智慧化操作。

充電控製功能

係統(tǒng)采用恒流充電。

根據(jù)試驗要求，調(diào)節(jié)充電電壓、充電時間、延時時間，能夠手動或者自動控製電壓發(fā)生器的充電過程。采用自動控製方式充電時，根據(jù)設(shè)定值，自動充電並穩(wěn)定在充電電壓值上，延時3秒報警觸發(fā)。充電電壓的重複性和穩(wěn)定度很好。

動作控製

本體球距大小能夠自動跟蹤設(shè)定充電電壓值，也可手動控製調(diào)節(jié)球距大小。本體球距值在觸摸屏或組態(tài)軟件中有顯示。

截波球距大小能夠自動跟蹤設(shè)定充電電壓值，也可手動控製調(diào)節(jié)球距大小。截波球距值在觸摸屏或組態(tài)軟件中有顯示。

可控製本體自動接地、充電極性切換、充電次數(shù)設(shè)定等功能。

手動/自動控製。

2 觸發(fā)控製

係統(tǒng)能夠手動、自動或報警觸發(fā)衝擊電壓發(fā)生器點火。觸發(fā)點火信號可以立延時

是德科技擁有豐富的產(chǎn)品係列，而且鼎力支持開放接口和體係結(jié)構(gòu)，能夠為客戶提供廣泛的電子戰(zhàn)場景仿真解決方案，從單一測試臺測試到場景仿真應(yīng)有儘有。這款現(xiàn)代化的電子戰(zhàn)測試和評估解決方案具有出色的可擴展性，通過重新配置係統(tǒng)，能夠?qū)崿F(xiàn)對射頻測試資產(chǎn)的利用。是德科技信息戰(zhàn)事業(yè)部總經(jīng)理GregPatschke表示：“是德科技深知，我們的客戶需要強大的解決方案以便從容應(yīng)對日新月異的電子戰(zhàn)環(huán)境。我們將繼續(xù)與客戶攜手合作，開發(fā)和交付能夠快速適應(yīng)新環(huán)境的解決方案，幫助客戶提升實驗室的測試水平。